当教室では、毎回の授業で約10分間、「読上算」を行っています。使用している教材は「天才になれ〜る読上算」。音声ペンで数字が読み上げられ、子どもたちは耳で聞いた数字を暗算やそろばんで計算していきます。

毎回、音声ペンを操作する「リーダー」を子どもたちの中から一人決めていますが、このリーダーが大人気です！
「今日は私がやりたい！」「次は僕の番！」と、じゃんけんで決めたり、こっそりホワイトボードに次回の予約を書いたりと、子どもたちの微笑ましい光景が毎回見られます。授業の中でも特に楽しみにしている時間の一つです。

普段の学習では、プリント学習やフラッシュ暗算など、目から情報を取り入れる練習が中心になります。一方、読上算は「耳で聞き、頭の中で計算し、答えを導き出す」という、耳からの情報処理能力を鍛えることができます。

耳で聞いた内容を正確に記憶し、集中して最後まで聞き取る力は、学校で先生の話を聞く力や、学習内容を理解する力にもつながります。また、集中力・記憶力・判断力・情報処理能力を高める効果も期待でき、算数だけでなく様々な学習や日常生活にも役立つ力を育てます。

問題のレベルに応じて、簡単なものは暗算で、難しいものはそろばんを使って計算します。そのため、暗算力と珠算力の両方をバランスよく伸ばすことができます。

「目で見る力」と「耳で聞く力」の両方を鍛えることで、より柔軟な思考力と高い集中力が身につきます。楽しみながら取り組める読上算は、子どもたちの可能性を大きく広げる学習の一つです。

当教室では、「できた！」「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりの力を着実に伸ばしていける授業づくりを心がけています。

このたび、小学校1年生から9年間にわたり当教室へ通ってくださった生徒さんが卒業されることとなりました。開校以来、多くの生徒さんとのご縁をいただいてまいりましたが、 中学3年生まで通い続けてくださった生徒さんは初めてです。しかも、週2回の通塾を9年間継続してくださいました。言葉にすると簡単ですが、学校行事や部活動、定期試験など、成長とともに忙しくなる生活の中で、週2回通い続けることは決して簡単なことではありません。

ご本人の努力はもちろんのこと、長年支えてくださった保護者様のご協力があってこそ実現できたことだと思っております。

そのため、今回の卒業は私にとっても教室にとっても特別な出来事であり、感慨深い気持ちでいっぱいです。小さかった頃から見守らせていただいてきましたので、立派に成長された姿を見ると、感無量の思いです。

この生徒さんは、珠算・暗算・フラッシュ暗算のすべてにおいて段位を取得されました。長年にわたり努力を積み重ね、一つひとつ目標を乗り越えてこられた結果だと思います。

また、私が何より素晴らしいと感じているのは、その継続する力です。いつも穏やかで落ち着いており、感情的になることなく自分のやるべきことに黙々と向き合う姿は、多くの後輩たちのお手本となっていました。

特に読上算では教室を代表する実力を発揮し、多くの生徒たちの憧れの存在でした。

「自分もあんなふうになりたい」

そう思わせてくれる生徒さんがいてくれたことは、教室にとって何よりの財産です。

現在は剣道部でも熱心に活動されており、7月には大会も控えているそうです。ぜひ最後まで悔いなく頑張っていただきたいと思います。

教室でお会いできなくなることは本当に寂しいですが、この9年間で培われた努力する力、継続する力は、これから先の人生においても大きな財産になることでしょう。

もしかすると、これほど長く、そして週2回欠かさず通い続けてくださる生徒さんには、今後なかなか巡り会えないかもしれません。だからこそ、この9年間は私にとっても教室にとっても、かけがえのない宝物です。

教室を卒業しても、いつまでも当教室の大切な卒業生です。

これから迎える受験、そしてその先の未来が、希望と幸せに満ちたものになりますように。

長年にわたり教室を支えてくださった保護者様にも、心より感謝申し上げます。

本当にありがとうございました。

昨日は、東京都市大学附属二子幼稚園の第3回目の授業でした。

今回は5〜9の数字や、そろばんの玉の動かし方を中心に練習しました。

授業の中では、そろばんの玉の被り物を使って、実際に体を動かしながら数を表現するゲームも行いました。

園児たちはとても楽しそうに参加してくれて、こちらが思っていた以上に数の認識がしっかりできており、驚かされました。

また、「疲れるだろうから5分だけ計ってやってみようね！」と声をかけてテキスト学習を始めたのですが、終了の合図をすると、

「全然疲れない！」

「まだできる！！」

という声もたくさん上がり、追加で3分延長して取り組むほどの集中ぶりでした。

最後には、空中で指を動かして暗算をする“エアそろばん”にも挑戦しました。

授業終了の合図をすると、

「えーーー！！」

という声が大きく上がり、もっとやりたい様子の子どもたち。

どうやらエアそろばんがとても気に入ったようです♪

幼稚園の時期は、

「勉強って楽しい！」

という気持ちを育てることを何より大切にしています。